Avaliação e Intervenção nos Transtornos de Linguagem

INSCREVA-SE NO FINAL DA PÁGINA! MINISTRANTE: Fga. Dra. Ecila Paula Mesquita CRFa. 2-6631-4 Fonoaudióloga com Especialização em Linguagem pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (1998) Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2006/2011)
Ingressos Esgotados!
Avaliação e Intervenção nos Transtornos de Linguagem

Horário e Local

23 de abr. 19:00 – 10 de jul. 23:00
Ao Vivo no Zoom

Sobre

O curso possui 5 módulos

Datas e horários

As aulas serão online, através da plataforma Zoom e totalmente interativa, os alunos poderão participar com comentários e perguntas à ministrante.

E sua gravação será disponibilizada aos participantes por 15 dias depois após o término do curso.

Todas as aulas acontecerão nos seguintes horários:

- sextas-feiras, das 19:00 às 22:00 hs

- sábados, das 09:00 às 12:00 hs

Programa

1º módulo: 26 e 27 de março

  • Habilidades da linguagem: fonologia, morfossintaxe, semântica e pragmática
  • Intenção comunicativa e atenção compartilhada no desenvolvimento da linguagem
  • Identificação precoce nos Transtornos de Linguagem e sinais de alerta
  • Desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues
  • Desenvolvimento da linguagem em gêmeos
  • Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais
  • O papel dos pais na promoção da aprendizagem e no desenvolvimento da linguagem em crianças pequenas
  • Atraso x Transtorno de Linguagem

2º módulo: 23 e 24 de abril

  • Transtornos de fala e linguagem mais frequentes (definição, manifestações linguísticas e implicações na leitura e escrita)
  • Transtorno do desenvolvimento da linguagem - TDL (nova nomenclatura para o Distúrbio específico de linguagem - DEL) - Definição e discussão sobre a nova nomenclatura - Prováveis causas - Características linguísticas e as implicações na leitura e escrita
  • Diagnóstico diferencial: Atraso simples de Linguagem x TDL x TEA x TMF
  • Manifestações de linguagem que dificultam o diagnóstico diferencial do TDL e TEA

3º módulo: 14 e 15 de maio

  • Avaliação de linguagem em crianças não-verbais e com oralidade (protocolos utilizados, habilidades a serem avaliadas e apresentação de casos)
  • Demonstração de aplicabilidade do teste ADL, com apresentação de casos clínicos
  • Avaliações complementares: quais e quando devem ser solicitadas

4º módulo: 11 e 12 de junho

  • Planejamento terapêutico em Linguagem
  • Participação do fonoaudiólogo na inclusão escolar das crianças com transtorno de linguagem: orientações aos professores durante a elaboração e correção de provas
  • Modelo de relatório
  • Apresentação e discussão de casos

5º módulo: 09 e 10 de julho

  • Importância da estimulação das habilidades do processamento fonológico a fim de minimizar as dificuldades no processo de aprendizagem
  • Habilidades linguístico-cognitivas importantes para o desenvolvimento dos processos de leitura e escrita
  • Marcadores linguísticos que auxiliam na identificação precoce dos transtornos de aprendizagem
  • Habilidades preditoras para a alfabetização
  • Vocabulário x aquisição de leitura

Valor

  • Valor à vista: 1.500,00​

 *** este valor pode ser parcelado em até 12 vezes *** (com acréscimo) 

Observações

  • GERENCIAMENTO Nossas inscrições são gerenciadas pela plataforma Eduzz de eventos, responsável por todos os pagamentos e recebimentos. Sua compra é 100% segura e protegida, de acordo com nossa Política de privacidade e os Termos de compra (clique nesses links para ver os detalhes).
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